Opvoeding
Opvoeding is de verantwoordelijkheid van de ouders. Het CDA vindt het belangrijk dat ouders bij school worden betrokken.

Visie op onderwijs
De gemeente heeft een voorwaardenscheppende, initiërende en stimulerende rol om samenhang te brengen in de onderwijsvormen en om te zorgen voor een optimale ontwikkeling van de leerling.
Kinderen en jongeren hebben recht op kwalitatief goed onderwijs. De scholen in Ridderkerk moeten dan ook voldoen aan kwaliteitseisen en een omgeving bieden waarin leerlingen zich goed kunnen ontwikkelen. Basisscholen dienen zo goed mogelijk gespreid te worden en bereikbaar te zijn.
De gemeente zorgt voor goede onderwijshuisvesting. Actuele beheer- en onderhoudsplannen, realistische leerlingenprognoses alsook voldoende reserveringen zijn daartoe noodzakelijk.

School en omgeving
Het CDA ziet scholen niet los van hun maatschappelijke omgeving. De gemeente stimuleert samenwerking tussen scholen en instanties. De gemeente is actief bij het achterstandenbeleid, voortijdig schoolverlaten, terugdringen van ongeoorloofd verzuim, voor- en naschoolse opvang, peuterspeelwerk, volwasseneneducatie en huisvesting van primair en voortgezet onderwijs. De leerplichtambtenaar speelt een belangrijke rol. Wezenlijk voor het gemeentelijk onderwijsbeleid is het wettelijk voorgeschreven overleg tussen de gemeente en de schoolbesturen dat op overeenstemming gericht dient te zijn (OOGO).

Brede school
Als er combinaties van functies (zoals kinderopvang, sport, open schoolpleinen, zorg) mogelijk zijn – bijvoorbeeld in brede scholen – wil het CDA dat stimuleren. Uitgangspunt blijft dat een school wel een school blijft en dat kinderen goede ontwikkelingskansen worden geboden. Het aanbieden van andere voorzieningen kan dan van groot belang zijn. Als in een brede school verschillende scholen samenwerken, dan hecht het CDA er aan dat scholen hun eigen identiteit kunnen behouden.

Praktijkschool
De Praktijkschool moet een belangrijke rol spelen in het vinden van werk voor jongeren met minder capaciteiten op leergebied maar die wel goede vaardigheden hebben om in een ondersteunende rol te werken.

Leerplichtbeleid
Schoolverzuim heeft soms een directe relatie met de gezinssituatie. Ouders en verzorgers dienen op hun verantwoordelijkheid te worden aangesproken. Leerplichtbeleid en het voorkomen van voortijdige uitval (van leerlingen) vormen een integraal onderdeel van het achterstandenbeleid. Hoewel de gemeente toezicht houdt ligt de eerste verantwoordelijkheid bij scholen en ouders.

Taalachterstand
Onderwijsachterstand komt vooral door taalachterstand. Kinderen die bij het begin van hun schoolloopbaan een taalachterstand hebben lopen die niet gemakkelijk in waardoor de kans groot is dat ze later op allerlei gebieden buiten de boot vallen. Het inhalen van de taalachterstand moet de hoogste prioriteit krijgen.

Voortijdig schoolverlatenVoortijdig schoolverlaten moet verder teruggedrongen worden. Jongeren tot 23 jaar die uitvallen worden teruggeleid naar school of naar een baan en als dat niet lukt naar een zorgtraject.